以下是一些適合親子自然活動的名字，您可以根據活動的具體內容、特點以及想要傳達的理念進行選擇：

一、強調探索發現類

1. “探秘自然之旅：親子尋寶大行動”
   • “探秘”體現出對未知自然的探索欲望，“尋寶”則增加了趣味性和目標性，能激發孩子的好奇心。
2. “自然探索者：親子發現自然寶藏”
   • 將參與活動的家庭定位為“探索者”，賦予他們一種特殊的使命，而“發現自然寶藏”寓意著在自然中尋找珍貴的事物，無論是美麗的風景、奇特的動植物還是獨特的自然現象。
3. “親子自然探險家：發現自然之美”
   • 直接點明參與者是“探險家”，有一種勇敢開拓的感覺，“發現自然之美”明確了活動的主要目的。

二、從親近自然角度出發

1. “擁抱自然：親子森林漫步時光”
   • “擁抱”表達了與自然親密接觸的態度，“森林漫步”描繪了一種悠閑自在地走進自然的方式，“時光”給人一種享受過程的感覺。
2. “親子田園之約：親近泥土芬芳”
   • “田園”是充滿自然氣息的地方，“泥土芬芳”是田園最典型的特色，這個名字能讓人們聯想到質樸、清新的田園生活場景。
3. “親自然：親子海灘拾趣”
   • 簡單直接地點出親近自然的主題，在海灘這個特定的自然環境中開展活動，“拾趣”表示撿拾樂趣，暗示活動中有很多有趣的事情發生。

三、結合動植物元素

1. “親子鳥語花香行：探尋鳥類和花卉的秘密”
   • “鳥語花香”是人們對美好自然環境的一種描述，同時將“探尋鳥類和花卉的秘密”作為重點，引導孩子們去觀察、了解這些動植物。
2. “親子蟲蟲樂園：昆蟲世界的奇妙之旅”
   • 把大自然中的昆蟲世界比作“樂園”，吸引孩子們的興趣，“奇妙之旅”突出了昆蟲世界的神奇之處等待被發現。
3. “動物伙伴：親子自然野趣體驗”
   • 以“動物伙伴”為切入點，強調人類與動物之間的關系，通過“自然野趣體驗”讓孩子們感受到與動物相處的樂趣。

四、體現成長教育意義

1. “自然課堂：親子共育成長之路”
   • 把自然當作一個課堂，在這里親子共同學習、成長，“成長之路”表明這是一個有助于孩子成長的過程。
2. “親子自然成長營：在自然中汲取力量”
   • “成長營”有集中培訓、成長鍛煉的含義，“在自然中汲取力量”體現了自然對孩子的積極影響，如培養堅韌不拔的精神等。
3. “自然小衛士養成：親子環保公益行”
   • 通過活動培養孩子成為“自然小衛士”，將環保理念融入其中，并且是親子共同參與的公益活動，具有教育意義和社會價值。